学习教育查摆问题清单存在问题具体表现不担当不作为、推诿扯皮问题是协作意识不够强，联动配合未见实效在承担〔…〕扶贫项目后续管理任务时，按照党委会研究决定，由〔…单位牵头实施，我单位与农委、乡村振兴办等部门配合推进。但在具体落实过程中，却因职责不属“主责范围”为由，未能主动对接、及时协作，导致相关环节出现空档，配套机制缺失，责任衔接断链，影响了整体工作进度。协作不力的背后，是站位不高、主动性不足的问题反映，协同机制“纸上画圈”,行动层面“各自为战”。二是群众诉求跟进弱，回应机制尚显滞后在〔…〕月〔…〕日接办群众关于〔…〕危房改造补贴事项的信访转交后，虽第一时间将问题转送至住建局相关负责同志，但后续未安排专人跟踪办理进度，亦未向来访群众进行回访反馈，造成群众长时间“无声等候”、部门之间“无缝脱节”。从表面看是“流程交接”,实则是责任意识不强、群众观念不牢。群众来访“进了门”,但回应......