调研报告：“双减”政策实施后师生现实状况审思“双减”政策的出台受到了社会、家长的普遍欢迎和好评。教育部基础教育“双减”工作监测平台直报系统统计的学校各项数据显示，截至2021年10月底，全国20.6万所义务教育学校中，99.3的学校出台了作业管理办法，97.1的学校建立了校内作业公示制度，99的学校提供了课后服务，99.9的学校做到了小学起始年级“零起点”教学。身处“双减”战役核心的教师与学生，既是“双减”政策的践行者，也是政策的受影响方，他们的具体现状和感受如何呢？本研究基于省的问卷调研数据，对“双减”政策实施后省部分师生的现实状况进行观察审视，对政策在基层学校的落实情况进行分析与思考。 【更多公文素材，微信：dada wk01】##paidbegin##一、调研对象与工具 “双减”文件颁布5个月后，为摸清基层学校对“双减”政策的看法以及政策实施的初步效果，2021年12月中旬，省教研室......