更多写作资料+ 微信： 【会员享300g最新资料/每天稳定更新】池州日报/2025 年/4 月/8 日/第 004 版教体周刊 多元融合 匠心育人 ——池州特殊教育的创新教育实践综述记者 唐馥娴在池州市特殊教育学校的职教楼内， 18 岁的孤独症学生李明 （化名） 正专注地操作烘焙设备，空气中弥漫着蛋糕的香甜。这所实现“ 十五年一贯制” 的特殊教育学校，不仅是我市适龄残疾儿童的学习家园，更是他们走向社会的“ 桥梁”。近年来，我市通过构建“ 特教学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充” 的安置体系，创新课程与教学模式，让特殊教育从“ 兜底保障” 迈向“ 高质量发展”。创新教法：从“ 单一模式” 到“ 多元融合”“ 以前教需要特殊智力教育支持的学生认字， 全靠重复板书。 现在用触觉教具和多媒体课件，效率翻倍。” 池州市特教学校的教师们展示着他们的“ 几何图形课”：学生通过触摸凹凸卡片区分三角......